赣科大教函〔2022〕55号

各学院：

根据《课程教学质量评价实施方案》（试行）（赣科大发【2021】21号）（见附件1）文件精神，经研究决定，从5月份开始开展本学期课程教学质量评价工作，现将有关事项通知如下。

一、评价对象

本学期开设的所有类型的本、专科课程。

二、评价时间

2022年5月25日-2022年7月10日

三、评价内容与方法

（一）课程教学质量评价包括课程目标达成度评价、教师教学表现评价和写实性评价三大部分，课程目标达成度评价结果和教师教学表现评价结果各按50%权重构成评价等级，写实性评价结果作为教师改进课程教学的建议。计算方法和等级评定见附件1。

（二）课程目标达成度评价包括课程考核评价（占80%）和学生自我评学（占20%）。课程考核评价由任课教师在课程学习结束后，以班级学生各项考核平均分为依据，完成课程目标考核细化表；学生自我评学由专业评价工作组向学生发放问卷完成。计算方法见附件1。

（三）教师教学表现评价主要包括学生问卷评价（占20%）、同行专家问卷评价（占60%）和教师自评问卷评价（占20%）三个部分，计算方法见附件1。

1.学生问卷评价即学生网上评教，由学生对教师教学态度、教学内容选择与组织、教学方法选用、教学水平和效果、学生自我学习态度等进行评价，由教务处统一部署，学院负责动员学生登录教务管理系统进行评价，评价时间为：2022年5月25日-2022年6月6日，评价方法和步骤见附件2。学生网上评教结束后，教务处将及时整理学生评教结果，并反馈至学院。

2.教师自评和同行专家评价由学院成立的专业评价专家组组织实施。

（四）写实性评价主要包括：对课程教学大纲的意见和改进建议；对课程教学大纲执行情况的意见和改进建议，包括教学内容、教学方法、考核评价、组织指导学生学习、学生管理及育人效果等。写实性评价的意见和改进建议随同问卷同时进行。

四、工作要求

1.课程教学质量评价是学校教师教学质量评价、教师评优评先和教师教学改进的主要依据。学院是课程教学质量评价工作的组织实施单位，为确保评价工作落到实处，各学院要高度重视，并遵照文件要求，认真履行相关职责。

2.学院每学期要对本学院所开设的每门课程进行评价，每学年末形成教师教学质量评价结果。教师的评价结果优秀率不超过15%，良好率不超过50%。

3.学院要高度重视学生网上评教工作，让全体学生充分了解网上评教的意义，本着对学校教学质量负责、对自己负责的态度积极参与评教活动，确保评价结果的公正性、真实性和有效性。（1）网上评教以实名登陆、匿名评价方式进行，要求学生自主完成评教，杜绝“代评”和恶意评教现象；（2）选课系统和成绩查询系统均已与网上评教系统挂钩，在校本、专科各专业学生均须参加网上评教，未完成网上评教的学生将不能进入选课系统和成绩查询系统；（3）必须在规定时间内完成，班级参评比率达95%以上。

4.上交材料：（1）各学院制订课程教学质量评价实施细则，并组织全体教师讨论、学习后于6月6日前上交。（2）课程教学质量评价结果汇总表（模板见附件3）于2022年7月10日前上交。（3）以上材料纸质稿学院负责人签字、学院盖章后报送至教务处C124办公室，电子稿发至教务处万丽芳。

55号附件.rar

附件1：《课程教学质量评价实施方案》（试行）

附件2：学生网上评教方法与步骤

附件3：课程教学质量评价结果汇总表

教务处

2022年5月24日