赣科大教函〔2024〕86号

各教学单位：

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，根据《全面推进“大思政课”建设的工作方案》《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，经研究，决定面向我校普通本科教育，实施课程思政建设“双百计划”，即培育100门校级课程思政示范课程（教学名师、教学团队），遴选100个课程思政优秀教学案例。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记关于高等教育的重要论述和视察江西重要讲话精神，准确把握高等教育基本规律和人才成长规律，以立德树人为根本任务，充分发挥广大教师课程育人的主体作用，引导教师自觉将思想政治教育融入各类学科课程，深入挖掘想政治元素，充分发挥课程的思想政治教育功能，实现思想政治教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建全员、全过程、全方位育人的大思政工作格局。

二、建设目标

通过“双百计划”的实施，建成100门课程思政示范课程，遴选100个课程思政优秀教学案例，打造一批优秀教学团队，总结凝练和宣传学校教师在课程思政教学方面的典型经验和优秀成果，推动广大教师进一步强化育人意识、找准育人角度、提升育人能力，确保课程思政建设落地落实、见功见效。

三、课程思政示范课程（教学名师、教学团队）培育计划

（一）申报范围

1.课程已纳入本科人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程类型可以是通识教育课程、专业教育课程或实践类课程。

3.已获批省级或校级课程思政示范课的课程不参与此次申报。

4.已获批校级课程思政示范课，但尚未申请验收或验收不通过的课程负责人不参与此次申报。

（二）申报条件

1.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

2.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

3.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

4.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。对于入选示范课程的相应授课教师、团队，教务处将择优认定为课程思政教学名师和教学团队，教学名师和教学团队不需单独申报。

5.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

7.课程要坚持以本为本，结合“新工科”“新文科”专业和课程建设，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。

（三）报送要求

1.申报数量。各学院积极组织申报，每个专业至少申报2门示范课。学院要重点支持专业核心课程申报，应确保每个专业至少有2–3门核心课程入选省级或校级课程思政示范课。

2.遴选办法。各二级学院统一组织本学院示范课申报工作。学院须对课程内容、课程负责人（教学团队）及申报材料进行政治审查，并对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行认真核实，择优向教务处推荐。教务处将组织专家对申报材料进行评审，确定入选名单。

3.材料报送：

（1）课程思政示范课程、教学名师和团队申报书（附件1），纸质一式3份，双面打印。

（2）教学设计样例说明。提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。纸质一式3份，双面打印，与申报书一起装订。

（3）最近一学期的课程教案。以课程教学大纲和教材为依据，深入钻研教材，熟悉教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点；确定本章节或本次课的教学目的、应掌握的知识和对学生能力培养的要求等，明确各章节知识点与课程目标的达成权重。对教学内容的结构进行合理安排，设计教学方案，注重学生创新精神和实践能力的培养。纸质一式3份，双面打印，与申报书一起装订。

学院填写《课程思政示范课程、教学名师和团队申报汇总表》（附件2）一式1份，签字盖章，并将纸质《申报书》和《汇总表》于2024年5月23日前交教务处建设科（红角洲校区行政楼C117），同时将电子版打包发至邮箱amq1983@163.com，邮件主题注明“XX学院2024年度课程思政示范课申报”。请各学院按时报送材料，逾期不予受理。

（四）课程思政示范课验收要求

示范课（教学名师和教学团队）建设周期至少为1年，建设期满，应提交以下验收材料：

1.一份标准的课程教学大纲。教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价思政育人成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

2.配套的教学资源。根据上述新教学大纲制作体现课程思想政治教育特点的新课件、新教案等。

3.特色示范课堂。每门课程至少开设一堂“特色示范课堂”，并提供时长为25-40分钟的课程视频。

4.其他成果：课程思政教学案例（至少1个）、示范公开课资料及高清照片、集体备课或教学研讨会资料及高清照片等；本课程学生的反馈及感悟,以及其它可体现改革成效的材料。

四、课程思政优秀教学案例遴选计划

（一）推荐范围

全校所有本科课程均可参与评选。每个专业至少推荐2个优秀案例。已入选2022年度课程思政优秀教学案例的案例，不得重复参与此次评选。

（二）案例要求

1.案例应强化正确的政治方向，有明确的课程思政教学目标，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。

2.案例应充分挖掘课程所蕴含的思政元素，突出价值引领，实现思政教育与课程教学的深度融合，知识传授、能力培养和价值塑造有机结合，课程育人成效显著。

3.体现OBE的教育理念，案例设计完整规范，契合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求。课堂教学方法灵活，能充分运用现代信息技术提升课堂教学效果，体现课程教学目标的创新性、高阶性、价值性和引领性，教学的挑战性和评价方式的科学性和多元化，教学目标与考核评价目标的一致性、高效性。

4.各学院要严格把关，确保所推荐案例不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题，不涉及国家安全和相关保密规定；案例要坚持原创性，不侵犯他人知识产权，确需引用他人成果的，请标明出处。

5.教学案例文字稿要求：字数3000字左右，含课程概况、课程思政教学整体设计思路、教学方法及手段、课程思政教学实施的具体案例、教学效果、教学反思等，参考模板见附件3。

（三）材料报送

请各教学单位务必组织全体教师积极申报，并对案例材料认真审核、严格把关，择优向教务处推荐。请在2024年月5月23日前提交申报材料。纸质案例一式三份，双面打印，汇总表一式一份，交教务处建设科（红角洲校区行政楼C117），同时将电子版案例及汇总表打包发送到邮箱amq1983@163.com，邮件主题注明“xx学院2024年度课程思政优秀案例”。案例文档统一用word格式，以案例作者姓名命名。

附件.zip

附件：

1.课程思政示范课程、教学名师和团队申报书

2.课程思政示范课程、教学名师和团队申报汇总表

3.课程思政教学案例参考模板

4.课程思政优秀教学案例推荐汇总表

教务处

2024年4月8日