根据教育部《新时代基础教育强师计划》和《江西省基础学科拔尖学生培养计划2.0的实施意见》的建设要求，为主动适应教师教育和基础教育改革发展趋势，进一步创新数学与应用数学专业的培养模式，促进人才培养质量的全面提升，数学科学学院在2023年开始面向全校首次成功开办“数学创新实验班”的基础上，经教务处同意，现正式启动2024年招生工作，并制定了以下实施方案。

一、培养目标

“数学创新实验班”人才培养目标：在本专业培养目标的基础上，着重培养学生学习数学的热情，强化培养学生学习数学、从事数学研究的兴趣，夯实学生数学基础，为将来考研打好数学专业基础，体现专业拔尖性。

二．招生对象、报考要求及选拔程序

1.报名对象

报名条件需符合以下条件之一：

（1）2024级数学与应用数学专业（不含公费班）、2024级数据计算及应用专业学生；

（2）非数学专业且达到本省2024年高考特殊类型招生控制线或一本分数线的理科学生（选考物理类，国际合作生和公费师范生除外），同时高考数学单科成绩在100分及以上。

2.选拔程序

（1）报名及资格审查：2024年10月10日-10月16日

公布选拔要求，发布报名通知，学生自愿报名并填写“数学创新实验班推荐表和汇总表，推荐表纸质版和汇总表电子版交所在学院教学办，各学院教学办汇总学生报名信息，于2024年10月18日前将签字、盖章的汇总表纸质版交到数学科学学院教学办（C449)李老师，同时电子版汇总表发到邮箱：278925784@qq.com.

(2) 面试考核：2024年10月19日

面试考核环节安排如下：

面试考核对象：经自愿报名并通过各自学院审核登记填写“数学创新实验班”推荐表的学生。

面试考核时间：2024年10月19日（星期六）下午14:00-18:00

面试考核地点：江西科技师范大学红角洲校区C楼441室

面试考核程序：(i)考生面试当天提前至少30分钟到红角洲校区C楼459室门口查看分组（面试顺序）情况

(ii)考生在指定的教室（C459)候考

(iii)考生携带身份证、学生证按工作人员引导依序到指定教室（C441)参加面试,时间5分钟左右(无需ppt).

(IV)面试结束签名即可离开

面试结果公布：面试结果将于2024年10月20日在教务处官网和数学科学学院官网同时公布，并由面试考核小组按考生面试成绩择优选拔50人成立“数学创新实验预选班”。

3. 分类基础培养

第一学年对进入“数学创新实验预选班”的学生分类实行学科基础培养：2024数学与应用数学专业（一本师范）1、2班学生和2024数据计算及应用1班学生原班上课同时，需和其它2024级一本专业（或过特控线）理科学生一起参加由数学科学学院在原专业既定课程基础上单独增加开设《数学分析选讲》和《高等代数选讲》，第一学期不计学分，第二学期可作为2门公选课计4学分。

4. 正式组建“数学创新实验班”

第一学年末，按照第一学期和第二学期《数学分析》和《高等代数》的考试成绩并结合学生所在专业年度综合学习情况设置一定的加权计算综合得分并排名（补考一票否决），依排名从“数学创新实验预选班”择优录取30人正式组建“数学创新实验班”（非数学专业的学生必须参加学校组织的转专业考试并且成功），其中数学与应用数学专业的选拔人数不低于15人。

5. 其他说明

（1）从第一学年“数学创新实验预选班”成立起，中途可自愿退出或淘汰，退出或淘汰后可根据情况选拔补充。同时，根据主要学科基础课及专业课的成绩，每学年从数学与应用数学专业（一本师范）调整5个左右的学生进入“数学创新实验班”，从实验班调整5个左右的学生回到数学与应用数学专业（一本师范）班或数据计算及应用班学习。第三学年开始不再做调整。

（2）《数学分析》和《高等代数》选修课由数学科学学院选派经验丰富的教师授课，课时费按正常课酬乘以1.2倍计算。

（3）没有被“数学创新实验班”正式录取的预选班同学可以通过转专业考核（考核合格）至2024数学与应用数学专业（一本-师范）1、2班或数据计算及应用班学习，也可继续在原专业进行学习。

（4）“数学创新实验班”动态调整选拔要求如下：

A.具有强烈的数学专业学习愿望和浓厚的数学研究兴趣，将来立志从事数学研究的意愿，思想活跃，思维敏捷；

B. 具有较强的自主学习能力和较好的心理素质；

C.品德优良，身体健康，有致力于成为一名卓越教师的志向。

D. 学业成绩综合评价原则上要求在班级的前20%。

三、培养策略

（1）选聘一流的专业老师担任本班的课程教学，强化专业基础学习，培养拔尖数学研究式人才。通过选拔与流动带动整个年级的专业学习。

（2）对于创新实验班的同学，实行双向选择的导师制度，进行“导师-研究生-本科生”混合编队培养。为创新实验班专门制定科学合理的培养方案，形成融合交叉的前沿纵深课程体系。以因材施教、个性化培养原则为指导，根据学生兴趣和科学潜质制订个性化培养方案，并为每位学生配备指导教师，突出个性化指导。基于导师制，开展科研训练，培养创新能力。

（3）学生个人或组成团队申请至少一项校级科研训练项目，必须参加全国大学生数学竞赛和数学建模竞赛，学校和学院提供经费支持。搭建校内、校际学习交流的平台。邀请国内外著名专家学者举行学术讲座、开设短期课程等，为学生提供与学术大师面对面交流和学习的机会。积极开展课程教学改革，在夯实基础的前提下重点发展学生创造性、批判性思维，培养发现、分析和解决问题的创新意识和能力。

（4）制定严格的管理制度。

对进入“数学创新实验班”的学生提出严格的标准和要求，并实行滚动调整机制，以长效性的保持实验班的学风和培养质量。

四．“数学创新实验班”招生交流群

为了提高效率，方便沟通与交流，请所有意向进入本届“数学创新实验班”的学生，及时加入以下相应QQ群：

(1)枫林校区非数学学院专业加入：创新班-枫林

(2)红角洲校区数学学院专业加入：创新班-红角洲（数学）

(3)红角洲校区非数学学院专业加入：创新班-红角洲（非数学）

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                                       教务处

                                     数学科学学院

                 2024年09月21日