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关于做好2024年春季本科教材征订工作的通知

发表时间:2024-01-16 11:13:05阅读次数:打印此页】  【关闭


赣科大教函〔20246


各教学单位:

为切实做好2024季教材征订工作,请各教学单位根据学校本科教材建设与管理办法及教育部《普通高等学校教材管理办法》文件精神,严肃教材选用,认真开展教材选用、审核工作,严把教材选用质量关。具体要求如下: 

一、教材选用原则

1.凡选必审。选用教材必须经过审核。

2.质量第一。优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材。在保证每门课程选订最优教材的同时,填报两种优秀备选教材,在最优教材不再出版时,按备选教材依次征订。

3.适宜教学。符合人才培养方案、教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。

4.公平公正。实事求是,客观公正,严肃教材选用纪律和程序,严禁违规操作。

5.思想政治理论课必须统一使用中宣部、教育部指定的教材;“马工程”涉及的相关课程必须选用“马工程教材”。不得选用政治立场和价值导向有问题、存在非主流意识形态内容的教材。

6.科学审慎引进外文原版教材,严把外文原版教材特别是哲学社会科学教材使用关。非双语教学、全外语教学课程,原则上不得选用境外原版教材。

7.政治立场和价值导向有问题的,内容陈旧、低水平重复、简单拼凑的教材,不得选用。以前排查出为问题教材的不得选用

二、教材选用程序

1.教材选用坚持集体决策。教材选用由学院组织专家通读备选教材,提出审读意见。召开审核会议,集体讨论决定。

2.教材选用结果实行公示制度。各教学单位必须对选的每一种教材无论是否参与征订进行审查课程负责人通过线下及线上申请提交相关任务教材选用信息,线下填写《江西科技师范大学教材质量评价表》(教师用表)(具体见附件4),哲学社会科学类教材(根据教材使用学生专业确定)还需填报《哲学社会科学境内教材选用推荐表》(具体见附件5课程负责人线上通过教务管理系统中教材申请角色进行任务教材指定申请(填报流程、内容及要求见附件8。学院教材建设工作小组组织专家进行教材选用论证审查,审查结果在学院网站进行公示,公示无异议后以学院为单位报校本科教材建设委员会,校本科教材建设委员会审核后报校教材管理工作领导小组审批备案。

3.境外教材选用由教师推荐,任课教师填写《境外教材选用推荐表》(具体见附件6,向学院教材建设工作小组推荐下个学期课程需要使用的境外教材,并提交样书。学院教材建设工作小组组织本学科专家对教师推荐的境外教材从教材的科学性、先进性、适用性、政治性和价值导向,包括作者背景进行初审,审核同意后,学院提交境外教材选用推荐表及样书

3.学院党委对所有教材的选用进行政治把关。

三、具体安排

1.确定为马工程教材对应课程的(目前教务管理系统中已基本对相关推荐课程进行了马工程课程标记),全部统一使用马工程教材(详情查询附件3,内含部分书目课件链接)。

2.要杜绝本科生选用高职高专教材,且同一课程原则上只允许订购一种教材,凡一门课程使用二种以上教材,或不同课程使用同种教材,所在教学单位需提出书面报告,经教务处审批同意后,列入教材征订计划。

3.学校自编教材须及时修订,原则上按学制周期修订,一般3至5年修订一次,未按规定修订的自编教材原则上不得选用,自编教材(含讲义)的选用需填写《江西科技师范大学自编教材(讲义)申请表》(具体见附件7)。

4.教师用书的报订数量请严格按照教学任务书中的教师人数报订,同一版本教材必须使用两年,如不需要征订请标注。

5.各教学单位选用教材经专家审查后,填写2023-2024学期选用教材表(附件9)》(不征订教材的教学任务请依然保留,并在是否征订栏标注“否”,不得删除),并在学院网站公示,公示期5天。

6.线上线下教学任务指定教材填报信息务必一致。

7.各学院要严格把关,确保选用教材质量与征订工作的时效性。教材选用表分校区打印稿(电子文挡OA报教务处熊莺)、教材质量评价表(教师用表)、《哲学社会科学境内教材选用推荐表》及《境外教材选用推荐表》须经教学单位党委书记签字、学院院长签字、党委盖章后请于20241月22日前送报教务处(红角洲校区行政楼C栋118办公室)。教务系统中学院任务教材指定填报申请工作请于122日前完成。

附件.zip 

附件:1.本科教材建设与管理办法

2.普通高等学校教材管理办法

          3.教育部出版马工程教材征订目录

          4.江西科技师范大学教材选用质量评价表(教师用表)

5.哲学社会科学境内教材选用推荐表

6.境外教材选用推荐表

7.江西科技师范大学自编教材(讲义)申请表

8.任务教材指定申请流程

9.2023-2024学年第学期教材选用

10.2024季教材征订书目

 

教务处

2024116

 

 

 


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